名校招牌成“售楼招牌” “冠名办校”有名无实需警惕【yobo体育app官方下载】

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有名的校牌,收费高,但是丑!名副其实的“办学办学”,值得警惕。“公私援”、“名校办私校”、“联合办学”……名校招牌下的各类合作办学,遍地开花。仅在西南某省会城市,当地教育部门不完全统计显示,2014年以来,全市通过政府、企业、省外优质教育资源学校注册联合办学的就有200多所。

半月潭记者在多地采访了解到,一些名校遇到了“名校”、“名校”等问题,房地产开发商成为“卖牌”,造成了加剧房价上涨等问题。学生家长。

经济负担、社会矛盾矛盾等问题,亟待解决。需要加强指导和规范。“名校”无实名,名校招牌变成“销售招牌”。

记者半个月的调查发现,一些所谓的名校合作办学,往往没有实名,与名校的教育资源无关。以北京大学附属实验学校为例。

学校在全国设有多所分校。��“与北大合办学校”“秉承名校理念”,校徽与北大相似。“虽然有北大的牌子,但其实跟北大没有关系。”福建北大附属实验学校负责人告诉半月潭记者,这所学校是由福建某集团和北大下属的“北京大学附属实验学校”共同出资建设的。

大学组。合作成立。根据签约协议,该集团支付了北大青鸟的品牌命名和管理费,但在收到款项后,后者并未对学校进行实质性的指导和资源投入。地方教育部门规划处负责人表示,北京大学附属实验学校是市政府引进的著名企业办学项目。

“我们还询问了学校落地时的命名问题。对方的解释是,学校命名的‘北大’不是北大,而是和北大的学校和企业合作使用的。”名校合作办学质量良莠不齐,而结果不尽人意,2011年以来,北师大附中陆续开设了实验学校。

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贵阳市环山湖区和贵安新区。� 两所学校均为与当地政府合作设立的公立学校。

其中一个在当地享有良好的声誉,而另一个社会认可度相对较低。有家长质疑:“这也是北师大附中的牌子。

按理说,输出的教育理念和管理模式应该是一样的。为什么教育质量会有差异?”在一些地方,房地产公司也在参与合作办学。名校的招牌已成为“销售招牌”。

在重庆,一些公办中小学与房地产开发商合作开办民办学校。开发商将修复学校并完成硬件设施。

学校将转让校名冠名权,使用教师、品牌、管理等无形资产。s 作为股份,然后发送学校。该系的教职员工和管理团队常驻学校。

多位置业顾问向半月潭记者透露,房产最大的卖点是业主的子女优先就读名校。有学位的房子不仅“难求”,房价也比周边楼盘高出30%甚至一半以上。

“名校光环”支持高收费、高价位的学位房与优质丰富的教育资源名校合作。�� 在一定程度上,对提高地方教育水平具有重要作用,是教育发展的“捷径”。但是,在合作办学过程中,一些命名和列名行为出现了“畸形和偏差”,由此引发的问题也不容小觑。

随着“声名远播”的出现。各种称号的“豪门”,高收费、高价学位房的现象接踵而至。在“名校光环”的加持下,各类名校命名、挂牌的费用自然不菲。

半月潭记者在重庆了解到,福州等地,这类学校的学费从每年2万到3万到10万多不等,一些家长不得不花更多的钱去享受本来是“公益”和“普惠”的义务教育。“为了让孩子上名校,我只好硬着头皮,从名校的合作开发商那里抢到高价学位房,成本上百万。”重庆市民林勇表示,更经济的方式是付费,进入名校的择校费至少需要10万元以上,而且名额有限,“可能抢不到用钱吧。

”中。除了增加父母的经济负担,加重社交焦虑, �学校合作过热很容易影响当地教育的生态平衡。重庆一所民办学校负责人告诉半月潭记者,进入现场后,贴有名校招牌的命名学校利用“名校光环”从真正的民办学校抢夺优质学生,使民办学校的生存发展空间挤压。

此外,“合办学校”的一些用词不当,容易因管理不当而引发其他冲突。此前,位于重庆市沙坪坝区的融创万达文旅城,通过与名校“联姻”的方式,引进南开中学联合办学。消息传出后,楼盘的销售火爆,但因当地教育规划调整,引进o。名校失败,导致数百名业主维权。

一位教育系统干部说:“和名校合作办好学校是可以的。有的只是简单地挂个牌子,就是典型的‘挂羊头卖狗肉’,很容易引起矛盾。

”规范名校合作迫在眉睫。“真正的名校合作,应该实现学校管理、师资等教育资源共享,充分发挥高质量。��的辐射带动作用也必须促进基础教育高质量均衡发展。

”福建师范大学教育学院教授张荣伟认为,各地要加强对名校合作命名现象的监管,严控和加强监管,防止“野蛮生长”和“变形”。f 名校合作。针对这些问题,一些地方已经采取了相应的措施。倡议是“只是根源,明确源头”。

2019年,重庆出台针对“名校办民办”现象的政策,要求公办中小学不得参与新建民办学校;湖南省长沙市2020年底暂停审批公办民办义务教育学校,同时明确规定集体学校合作期限一般为6年,集体经营规模每所优质学校的数量应控制在10个左右。“这些政策有助于将名校的母校与名校分开,促进公立和私立学校属于自己的学校。

帮助学校建立一个内涵发展。”罗诗妍,一个。西南大学教育学院副研究员建议,教育部门也应加强对新建学校的监管,提高基础教育的整体质量。

贵阳市教育. 有关部门工作人员表示,命名挂牌、联合办学只是提高办学质量的途径之一,更重要的是要脚踏实地锻炼教育基本功。只有抓住加大地方教育投入的基础,努力提高自身办学能力,才能有效扎根优质教育资源。编辑:叶攀。


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